2017: Explotación, regulación e ideología en la educación online

Expositor: Dr. Mariano Zukerfeld, investigador adjunto del CONICET, director del equipo e-TCS del Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidad Maimónides.

Martes 1 de agosto, 10hs. en el Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CCTS) Valentín Virasoro 732 (timbre CTS) – C.A.B.A. Asistencia libre y gratuita. Para confirmar presencia y recibir el texto de discusión enviar mail a: seminarioscts@centrocts.org

El texto para discutir en el seminario CTS es una sección de un reporte realizado en el marco de una estancia de investigación en la Universidad de Westminster. En él se aborda la situación actual y tendencias de la educación online postsecundaria con fines de lucro a nivel mundial y, allí donde los datos lo permiten, específicamente respecto de Inglaterra y Argentina. El texto a debatir presenta datos respecto de tres segmentos que poseen múltiples vínculos entre sí: académico, corporativo y los MOOC’s.

La investigación en la que el texto a discutir se inserta, en cambio, tuvo por objetivo analizar la explotación por reproducción de los docentes productores de contenidos de cursos y materiales online. El abordaje teórico se basó en los conceptos de explotación, regulación e ideología. Las fuentes secundarias incluyeron datos de agencias gubernamentales, reportes de consultoras y balances de compañías. Las fuentes primarias fueron, principalmente, dos breves encuestas mellizas en inglés y castellano administradas a 129 académicos. La principal conclusión de la investigación refiere a la amplia extensión que la asociación entre tiempo de trabajo y valor tiene entre los docentes y al modo en que la misma favorece la explotación por reproducción de los docentes productores de contenidos digitales.

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